Henri Sainte-Claire Deville : contexte institutionnel d'un parcours scientifique

Auteur(s) : Hulin, Nicole

• Notice du document

  Titre / Title

  Henri Sainte-Claire Deville : contexte institutionnel d'un parcours scientifique = Henri Sainte-Claire Deville: the institutional context of a scientific career

  Auteur(s) / Author(s)

  Hulin Nicole, auteur principal

  Type de document

  Article

  Collection

  Cahiers d'histoire de l'aluminium , N° 32-33, p. 73-86, ISSN : 0990-6908

  Publication

  Paris: Institut pour l'histoire de l'aluminium, 2004

  Description technique / Physical description

  14 p.; 17 x 24 cm

• Langue / Language

  Français

• Description

  • Résumé / Abstract

    Par sa formation comme par sa carrière, Sainte-Claire Deville offre un exemple qui éclaire l'organisation de l'enseignement scientifique en France et ses changements sous le second Empire. Bachelier es lettres, il obtient son doctorat de physique en 1841, en soutenant deux thèses, l'une en chimie, l'autre en physique. En 1843, il est docteur en médecine. Le grade de docteur lui ouvre la porte du professorat en faculté : nommé à Besançon en 1845, il est maître de conférences et directeur du laboratoire de chimie en 1851 à l'École normale supérieure et, parallèlement, remplace J.-B. Dumas comme professeur en 1867 à la faculté des sciences de Paris. À l'ENS, il enseigne la chimie générale en même temps qu'il fait du laboratoire une « véritable école de chimie », accueillant normaliens et chimistes extérieurs. En 1868, est créée l'École pratique des hautes études dont le laboratoire de chimie lui est confié. Deville se fera, après la défaite de 1871, un fervent avocat de la refonte de l'organisation de la science et de l'enseignement en France.

    
    
    

    Through both his training and his career, the example of Sainte-Claire Deville sheds light on the organization of science and teaching in France and the changes it went through under the Second Empire. With a high school diploma specializing in literature, he obtained a doctorate in physics in 1841, presenting two theses, one in chemistry and one in physics. In 1843, he also became a doctor of medicine. The rank of doctor opened the door to a university professorship. Appointed to Besançon in 1845, he became a lecturer and director of the chemistry laboratory at École normale supérieure (ENS) in 1851. In parallel, he replaced J.B. Dumas as professor at the Paris science faculty in 1867. At ENS, he taught general chemistry while turning the laboratory into "a true school of chemistry", welcoming ENS students and outside chemists alike. In 1868, École pratique des hautes études was founded and he was appointed to head the chemistry laboratory. After the French defeat of 1871, Deville became a fervent supporter of the overhaul of the organization of science and teaching in France.